Absprachen einhalten: Wenn das Kind nicht kooperiert

Elternfrage: „Meine Tochter (8) hält sich nicht an getroffene Vereinbarungen. Ich bemühe mich sehr, ihr entgegenzukommen, bin kompromissbereit. Doch ihren Teil von Abmachungen hält sie fast nie ein. Was kann ich noch tun?“

Eine echte Vereinbarung ist eine Absprache, die im gegenseitigen Einvernehmen getroffen wurde – zwischen zwei Menschen, die einschätzen können, ob sie das Gesagte tatsächlich einhalten können. Das erfordert Selbsteinschätzung, vorausschauendes Denken und Selbstregulation.

Wenn wir uns Erwachsene anschauen: Auch wir halten Vereinbarungen regelmäßig nicht ein. „Du hast versprochen …“, „Du wolltest doch …“. Selbst in Paarbeziehungen ist das alltäglich. Wie viel schwerer muss es dann erst Kindern im Grundschulalter fallen?

Kinder kooperieren

Wir Menschen sind von Natur aus lustgesteuert, und es kostet Überwindung, Dinge zu tun, die keine Freude bereiten. Das gilt für Kleine wie für Große. Eltern übersehen oft, wie viele Kooperationen ihre Kinder täglich leisten: früh aufstehen, Zähne putzen, frühstücken, zur Schule gehen – oft trotz Unlust. Wenn Kinder morgens in der Schule ankommen, haben sie bereits rund 15-mal kooperiert. Schauen Sie deshalb bewusst darauf, wo Ihr Kind überall mit Ihnen kooperiert. Wahrscheinlich geschieht das deutlich häufiger, als dass es Abmachungen nicht einhält.

Wenn wir ehrlich sind, handelt es sich bei den meisten „Vereinbarungen“ um einseitige Wünsche oder Forderungen, zu denen das Kind „Ja, ja“ sagt, um die Diskussion zu beenden – ein echtes Einverständnis ist das nicht. Manchmal sind es sogar versteckte Erpressungen: „Du kannst erst fernsehen, wenn du aufgeräumt hast.“ Statt solcher Scheinvereinbarungen sagen Sie klar und ruhig, was Sie erwarten – ohne Vorwurf oder Bitten. Kinder reagieren stärker auf klare „Ich-Botschaften“ als auf ausgehandelte Deals, die eigentlich keine sind.

Mit zunehmendem Alter möchten Kinder immer stärker mitbestimmen – vor allem über ihre eigene Zeit und die Dinge, die sie tun. Geben Sie Ihrem Kind kleine Wahlmöglichkeiten: „Wann denkst du, kannst du dein Zimmer aufräumen?“ oder „Möchtest du den Tisch decken oder die Spülmaschine ausräumen?“ Das stärkt Selbstwirksamkeit und Kooperationsbereitschaft.

Widerstand begegnen

Denken wir nochmal an die vielen Male, die das Kind schon vor der Schule kooperieren muss. Irgendwann ist das Maß an Kompromissen einfach voll. Widerstand bei unangenehmen Aufgaben ist keine Trotzreaktion, sondern menschlich. Und es bedeutet auch nicht, dass Sie als Eltern versagt haben. Bei Widerstand können Sie ruhig sagen: „Ich weiß, das ist gerade unangenehm. Ich hoffe, du entscheidest dich trotzdem gleich dafür.“ Verlassen Sie anschließend kurz den Raum. Klappt es nach einiger Zeit dennoch nicht, bleiben Sie freundlich, übernehmen Sie die Konsequenz und schalten zum Beispiel den Fernseher aus.

Wenn Ihr Kind sich nicht an vermeintliche Vereinbarungen hält, steckt meist keine Respektlosigkeit dahinter, sondern der normale Kampf gegen die eigene Unlust. Sagen Sie klar und freundlich, was Ihnen wichtig ist, und vertrauen Sie darauf, dass Ihr Kind in den meisten Fällen kooperieren wird – auch wenn es manchmal Zeit braucht. Und vergessen Sie nicht, Ihrem Kind immer wieder ehrlich Danke zu sagen für all das, was es täglich mitmacht. Das stärkt die Beziehung – nicht, weil es Aufgaben erfüllt, sondern einfach so.

Sabine Hertwig ist systemische Paar- und Familientherapeutin in eigener Praxis in Essen. Sie begleitet Familien und schult Fachkräfte in Kitas: sabinehertwig.de.